5 Consejos para elegir un curso de certificación Lean

By Ana Cruz • October 2, 2020

I Stock 1131584524

Artículo escrito por: Steve Kane

Traducción y adaptación: Ana Cruz

Read this article in English HERE!

Existen muchos cursos de certificación Lean disponibles en el mercado, ofrecidos por varias organizaciones, pero elegir uno que realmente se adapte a sus necesidades específicas puede resultar difícil, por ello, aquí les compartimos consejos que les ayudarán a elegir la opción correcta.

Un programa enfocado en conocimiento Lean

A menudo se argumenta que las certificaciones Lean no se alinean a un programa de conocimiento Lean estandarizado o establecido. Y la investigación que he realizado indica que esto es cierto. No hay un solo conjunto de herramientas, métodos o ideas Lean para crear un curso de certificación estándar. Sin embargo, hay temas consistentes en la mayoría de los cursos. Estos incluyen, organizar el lugar de trabajo para hacer que los problemas se vuelvan obvios, reducir la complejidad, agregar valor y eliminar el desperdicio, el pensamiento científico, la resolución de problemas, la estandarización, kaizen, etc.

El único conocimiento genuino es el de la experiencia real

Los temas que se cubren en un curso de certificación son una consideración. El método por el cual se entrega el contenido de aprendizaje es, posiblemente, una consideración mayor.

Los adultos aprenden mejor a través de la experiencia. Los libros, videos, seminarios, etc., son buenas formas de aprendizaje, pero gran parte de este aprendizaje se pierde en horas y la mayor parte se pierde en días, si el aprendizaje no se ha aplicado en el mundo real. El aprendizaje experiencial profundiza tanto la comprensión como la retención. Aquí hay una breve explicación de Wikipedia.

El aprendizaje experiencial se centra en el proceso de aprendizaje del individuo. Un ejemplo de aprendizaje experimental es ir al zoológico y aprender a través de la observación y la interacción con el entorno del zoológico, en lugar de leer sobre animales en un libro. Por lo tanto, uno hace descubrimientos de primera mano, en lugar de escuchar o leer sobre las experiencias de otros.
El aprendizaje experiencial puede existir sin un maestro y se relaciona únicamente con el proceso de creación de significado de la experiencia directa del individuo. Sin embargo, aunque la adquisición de conocimientos es un proceso inherente que ocurre de forma natural, una experiencia de aprendizaje genuina requiere ciertos elementos. [6] Según Kolb, el conocimiento se adquiere continuamente a través de experiencias tanto personales como ambientales. [16] Kolb afirma que para obtener un conocimiento genuino de una experiencia, el alumno debe tener cuatro cualidades:
  • El alumno debe estar dispuesto a participar activamente en la experiencia;
  • El alumno debe poder reflexionar sobre la experiencia;
  • El alumno debe poseer y utilizar habilidades analíticas para conceptualizar la experiencia;
  • El alumno debe poseer habilidades para la toma de decisiones y la resolución de problemas para poder utilizar las nuevas ideas obtenidas de la experiencia.

La experiencia personal es más ventajosa que los conceptos abstractos o la teoría por sí sola. Idealmente, los cursos de certificación se basan en gran medida en la aplicación del mundo real de los temas presentados junto con la reflexión y el análisis de la experiencia.

Análisis de brechas: estado actual vs estado futuro

La adquisición de una certificación es a menudo una contramedida para una brecha de conocimiento. Seleccionar un curso entonces, es una cuestión de hacer coincidir las habilidades y la competencia deseadas con los temas de aprendizaje y la experiencia práctica que se obtendrá del curso seleccionado. Es importante saber qué acciones y experiencias le proporcionará el curso para que pueda obtener la experiencia que desea para cerrar la brecha de conocimiento.

Coaching uno a uno

Las sesiones de coaching frecuentes de un practicante experimentado son un componente crítico del aprendizaje experiencial. El proceso de coaching provoca una reflexión que conduce a una comprensión más profunda. El coach, idealmente, está fuera de la estructura de su organización y no tiene creencias preconcebidas sobre lo que es o no es posible dentro de su organización.

Consejos para elegir el curso adecuado

  • Sepa dónde se encuentra en su viaje de mejora continua y a dónde quiere ir. ¿Está buscando un conocimiento amplio de las herramientas de mejora continua, una comprensión profunda de los principios y la filosofía Lean, o quizás, una comprensión profunda obtenida de su experiencia personal en la práctica de métodos Lean? Sea deliberado sobre el conjunto de habilidades que espera tener al finalizar el curso. Elija un curso de Six Sigma que lo ayudará a comprender mejor a variación de un proceso.
  • Elija un curso que proporcione entrenadores capacitados profesionalmente. El coaching es una disciplina profesional. Implica más que dar consejos y hacer sugerencias. Un entrenador capacitado profesionalmente puede ayudarlo a obtener mucho más de su curso de certificación.
  • Elija la experiencia del mundo real en lugar de simulaciones u otros ejercicios. Las simulaciones y otros ejercicios son importantes y ciertamente tiene su lugar, pero simplemente no hay sustituto para el aprendizaje en su lugar de trabajo dentro de su función laboral y área de responsabilidad.
  • Realice mejoras genuinas a medida que aprende. Hacer mejoras en su trabajo que beneficien a su organización es una experiencia gratificante e intrínsecamente motivadora. Elija u curso que aplique las lecciones de manera directa e inmediata a su trabajo. Este enfoque le dará el retorno de su inversión más rápido.
  • Escale su experiencia dentro de su organización. Se dice que se aprende mejor enseñando. Elija un curso que esté diseñado para ayudarlo a escalar su experiencia en toda su organización. Profundizará su conocimiento ayudando a otros a profundizar el suyo. Un buen curso de certificación le proporcionará el plan de estudios, los materiales de aprendizaje y el apoyo que le permita ayudar a otros a obtener una habilidad de mejora continua de forma rápida y sencilla.